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张在新

John Zaixin Zhang

 
 
 

日志

 
 

张在新个人简历(2016年1月)  

2007-10-13 11:18:20|  分类: +个人简历 |  标签: |举报 |字号 订阅

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张在新个人简历(2015) - John - 张在新

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电子邮箱funbag@126.com

教学经历

(1) 北京外国语大学英语系(学院)

副教授 (1998-1999)

教授 (1999至今)

博士生导师 (1999至今)

博士生指导:西方当代文论、英美小说评论

硕士生课程: 西方当代文论、乔叟与《坎特伯雷故事集》18世纪英国小说。

本科生课程:西方文化与电影解读/短篇小说与西方文化媒体创意与思维陷阱(创新思维与批判思维)、创新思维与记叙文批判思维与议论文、文学选读。

(2) 中国人民大学外语系

副教授 (1993-1998)

硕士生课程:西方当代文论

本科生课程:英国文学、短篇小说、听力、口语

(3) 美国路易斯安那州立大学英文系

助教 (1985-1991)

本科生课程: 英语写作

(4) 北京第二外国语学院澳中英语培训项目

助教 (1982-1984)

教授课程:听力、口语

国内本科

北京第二外国语学院英语系,学士 (1978/9-1982/7)

国外经历

       英国兰卡斯特大学,北外英语学院学术休假,2013/7

英国兰卡斯特大学,北外英语学院学术休假,2010/7-2010/8

美国康奈尔大学,富布赖特访问学者,2005/8-2006/7

法国巴黎,联合国教科文组织总部,中文科翻译、译审,教科文双年会2003/10

英国牛津大学,伦敦商会,英国口语协会暑期活动,第三届外研社杯全国

大学生英语辩论赛冠军队北外辩论队领队,1999/7

法国巴黎大学-IV (索邦),博士后访问学者,1992/1-1993/1

美国路易斯安那州立大学,博士文学,英文系助教教授英语写作,

1985/8-1991/12

美国亚利桑纳州立大学,硕士ESL,联合国开发总署奖学金, 1984/8-1985/7

5年研究

1. 广告创意与陷阱(专著,北京市高校教改项目支持,待完成)

2. 文学理论(论文,2015年完成)

3.英语写作教程——从创新思维到批判思维(两套/本教材,校级教材项目支持,2011/2014年完成)

兼职

北京外国语大学中国外语测评中心,研究员,2014年至今。

清华大学,本科人文素质课程:媒体创意与思维陷阱,2014年至今。

   本科人文素质小班讨论课:西方文化与电影解读,2015年至今。

教育部考试中心,全国研究生入学考试英语试题审题,全国自学考试英语试题审题,2013年-2015年。

       北京教育考试院,高考北京卷命题专家组组长,2002-2005年;审题,2007年-2015年。

       北京外国语大学-美国路易斯维尔大学人文学科博士生联合培养项目,教师20世纪西方文论),2006-2007年。

5年获奖

1.     北京外国语大学2014-2015年度突出成绩表彰,20159月。

2.     《批判思维与议论文》(编著)2013年“北京市高等教育精品教材”(2011-2012双年度)(京教函2013-524号)

3.     高考北京卷命题改革研究先进个人,北京市招生考试委员会,201112月。

科研项目

1.      2015年北京高等学校教育教学改革立项,编号:2015-ms067,“媒体创意与思维陷阱”课程建设与思辨能力培养,2015-2016年。

http://www.bjedu.gov.cn/publish/portal8/tab551/info39244.htm

2.    北京外国语大学教材项目,英语写作与思维训练” (主编四册), 2007-2009年。

3.       北京市高校精品教材项目, “英语短篇小说解读2007-2009年。

4.       中美富布赖特访问学者项目,意识形态的筛选性:美国文学中的文本与潜文本”, 2005-2006年,美国康奈尔大学。

5.       教育部普通高等教育十五国家级规划教材,新思路大学英语口语”, 2003-2005年。

6.       北京外国语大学“211”工程项目,创新思维与批判思维2003-2005年。

7.       北京外国语大学教改开设新课项目, “英语写作与批判思维2002-2003年。

出版物

欧美发表

1.       “‘Postmodern’ Space in the Heart of Beijing: From the National Theater to the Palace Museum.” 122.1 PMLA (2007): 256-63. (A&HCI journal)

2.       “Voices of the Self in Fiction: An Alternative Marxist Approach.” Neophilologus 78.1 (1994): 3-19. (A&HCI journal)

3.       “Defoe’s ‘Man-Woman’ Roxana: Gender, Reversal, and Androgyny.” ?tudes Anglaises 86.3 (1993): 272-288. (A&HCI journal)

4.       Voices of the Self in Daniel Defoe’s Fiction (Frankfurt and New York: Peter Lang, 1993).

5.       “Free Play in Samuel Richardson’s Pamela.” Papers on Language and Literature 27.3 (1991): 307-319. (A&HCI journal)

6.       “Medieval Visual Arts and the Barred Window in Chaucer’s The Knight’s Tale.” English Language Notes, 28.3 (1991): 10-17. (A&HCI journal)

7.       Review on Uncanny American Fiction: Medusa’s Face by Allan Gardner Lloyd-Smith (New York: St. Martin’s Press, 1989). South Atlantic Review 55.3 (1990): 123-126.

8.        “Ranking of Indirectness in Professional Writing.” Journal of Technical Writing and Communication 20.3 (1990): 291-305.

9.       “Is Scientific Research Part of Prewriting in the Scientific Writing Process?” Journal of Technical Writing and Communication 19.3 (1989): 285-296.

10.    “Writing in Lines 1303-27 of The Knight’s Tale.” English Language Notes 26.4 (1989): 1-5. (A&HCI journal)

11.     “Spenser’s The Faerie Queene.” The Explicator 48.1 (1989): 2-3. (A&HCI journal)

12.    “Defoe’s Moll Flanders.” The Explicator 47.3 (1989): 13-5. (A&HCI journal)

13.    “Shakespeare’s Macbeth.” The Explicator 47.2 (1989): 11-3. (A&HCI journal)

国内发表

14.    <当代批评理论实用指南>对解构理论及作品解构分析的误读》(第一作者),《外国文学》2015年第3期,第111-119页。

15.    《大学英语写作教程——从创新思维到批判思维》(主编),外研社,2014年。

16.    《英语写作教程从创新思维到批判思维》(主编),外研社,2010-11年。(共四册),其中第四册《批判思维与议论文》(张在新编著)被评为2013年“北京市高等教育精品教材”(2011-2012双年度)(京教函2013-524号)。

17.    《英语短篇小说解读》(编著),(北京市高校精品教材立项资助),外研社,2009年。

18.    《厄普代克的<困境>与男性记忆》,《外国文学》,2008年第3期,第37-42页。

19.    《开放作文创新意识和创新思维》,《写给中学英语教师的书英语写作教学理论与实践》(穆林华、张玲棣主编),青年出版社,2005年。第78-87页。

20.    《新思路大学英语口语》(第一主编) (普通高等教育十五国家级规划教材),上海外语教育出版社,2005年。

21.    《开放式作文:如何考查创新能力》,《中国教育报》20043108

22.    《曼斯菲尔德的〈相册一页〉中的女性话语》(第一作者),《外国文学》,2003年第四期,79-84页。

23.    《人人说英语》(高级)(主编),外研社,2002年。全套初、中、高级获第六届全国大学出版社优秀畅销书获奖书目(一等奖), 2004年。 

http://www.sinobook.com.cn/book/newsdetail.cfm?iCntno=2321

24.    《新思路单项技能教材》(主编)(教育部考试中心外语处组稿),高等教育出版社,2000-2003年。(英语听说读写五个级别共20册)

25.    《羽毛皇冠的符号象征游戏评辛格的小说<羽毛皇冠>》,《外国文学》,1998年第五期,43-49页。

26.    《笛福小说〈罗克珊娜〉对性别代码的解域》,《外国文学评论》,1997年第四期,98-108页。

27.    《英语写作基础——写作过程法教程》(编者),中国人民大学出版社,1997年。

28.    《我国英语写作教学的主要问题》,《外语教学与研究》, 1995年第四期,43-50页。 (第一作者)

学术报告

1.       “讨论课中的创新思维与批判思维的能力发展”,北京大学医学部,(两讲)2015.11.1311.20

2.       “讨论课中的创新思维与批判思维的能力发展”,大连外国语大学,2015.11.5

3.       “英语教学中的创新思维与批判思维的训练”,辽宁省大学外语教师培训,沈阳,东北大学,2015.8.10

4.       “英语教学中的创新思维与批判思维的训练”,辽宁省外语教学研究会年会,鞍山,辽宁科技大学,2015.7.30

5.       “小班讨论课——创新思维与批判思维发展”,清华大学新人文讲座(教育专场),(两讲)2014.12.2512.30

6.       “英语教学中的创新思维与批判思维的训练”,北京第二外国语学院,2014.5.29

7.       “英语写作: 创新思维与批判思维的训练”,合肥,安徽医科大学,2013.12.15

8.       模联、创新思维、批判思维北京市“国际优质课程资源的引入与实施项目”,北京崇文门饭店(北京市教科院课程中心主办),2013.6.24

9.       写作教学: 从创新思维到批判思维的训练(工作坊讲座),第八届中国英语写作教学与研究国际研讨会,山东大学,2012.10.13

10.    英语学习中的创新思维训练,人大附中(英语教师讲座),2012.9.18

11.    写作教学: 从创新思维到批判思维的训练,外研社英语专业教师研修班,德州,2012.7.25

12.    创新思维与批判思维(教师交流、师生讲座),山东农业大学外语学院,2012.7.11

13.    讨论课与思维能力培养,外研社英语专业教师研修班,成都,2012.5.5

14.    创新思维批判思维,浙江外语学院,2012.4。

15.    创新思维与批判思维,浙江外国语学院,2011.10

16.    为什么要学习西方文论多媒体视频展示北京交通大学语言与传媒学院2011.12.7

17.    创新思维与批判思维多媒体视频展示北京航空航天大学外语学院2011.11.23

18.     “Creative Thinking and Critical Thinking,” Freshmen Orientation, SEIS, 2011/10/18

19.    为什么要学习文论,英语学院研究生(文学)沙龙,2011/10/13

20.    从创新思维到批判思维在思维训练中培养学生的英语写作能力,外研社英语专业教师研修班,杭州,2011.8.2

21.    从电视广告中学创新思维与批判思维,理工大学团委学术沙龙航班2011/5/31

22.    思维训练写作教学法的理论初探,圆桌会议、主旨发言,北京外国语大学英语写作高端论坛,2010/12/18

23.    思维训练写作教学法的理论与实践(英语组发言), 第七届海峡两岸外语教学研讨会, 辅仁大学,2010/10/29-30

24.    英语写作教学与思维训练的理论与实践,北京外国语大学英语学院教师发展与研究委员会组织专题讲座,2010/10/20

25.    创新思维与批判思维在英语写作教学中的实践(工作坊讲座),第七届中国英语写作教学国际研讨会,吉林大学,2010/9/24-26

26.    北京心脏地带的后现代空间:从国家大剧院看故宫博物院2007 北京论坛 (人类遗产分坛), 北京大学, 2007/11

27.    厄普代克的《困境》与男性记忆” (小组发言), 《外国文学》历史,记忆,文学研讨会,解放军外国语学院,洛阳,2007/10

28.    意识形态的筛选性文本与潜文本” (大会发言), 全国美国文学学会研讨会, 上海, 上海大学, 2005/5

29.    意识形态的筛选性文本与潜文本” (大会发言), 全国英国文学学会研讨会, 福州, 福建师范大学, 2004/11

30.    羽毛皇冠的符号象征游戏--评辛格的小说《羽毛皇冠》” (小组、大会发言), 全国美国文学学会年会, 西安, 西安外国语学院, 1998/10

31.    笛福小说《罗克珊娜》对性别代码的解域” (大会发言), 全国英国文学学会成立大会, 保定, 河北大学, 1997/10

主持学术讲座

1.       “Global Civil Society: Thoreau on Three Continents.”Wai Chee Dimock, William Lampson Professor of English & American Studies, Department of English Language and Literature, Yale University. 北外英语学院英美文学研究中心,2005/3

2.       “Literary Theory Today.”W. J. T. Mitchell, Gaylord Donnelley Distinguished Service Professor of English and Art History, the University of Chicago, Editor of Critical Inquiry. 北外英语学院英美文学研究中心,2004/6

3.       “Trends in Contemporary Literary Criticism.”Emory Elliott, University Professor (U.C. System), English Department, University of California, Riverside, 2003/11

4.       “Religion and Literature.”Emory Elliott, University Professor (U.C. System), English Department, University of California, Riverside. 北外英语学院英美文学研究中心,2003/11

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